被短视频轰炸后,老祖宗们惊呆了

第440章 互联网对孩子的影响(第1/2页)

这一次,他们要守在他们的江山上!谁也不能轻易拿走。

[最喜欢玩这个了,感觉跟猴子一样在那荡来荡去[蜜蜂狗]]

老祖宗们:…说谁猴子呢!

这分明就是神器!利于身体的神器啊!

[有个滚轮,竖着、横着的都有,我用竖着的滚轮左右滚后背,左肩膀那感觉有疙瘩,滚着疼,我坚持滚了几次。后来发现后背薄了[得意]肩膀薄了[得意]]

这个老祖宗们倒是不怎么感兴趣,肩膀薄了干什么?那岂不是使不上劲儿了?

现在看人可不像是后世啊,肩膀不行,背不行的,一看就不能挑大梁,要来干嘛?

故而这一项姑且算作是锻炼的方法,老祖宗们不需要。

[还有那个撞大树,我妈被通知要做手术,就是颈椎病,后来撞大树就好了[发怒],好多东西年轻人都不知道呢。]

老祖宗们:这是哪个地方的方言啊?

这说的他们之中好像也没几个人知道啊!

[别宣传,本来就抢不到,更抢不过了[泣不成声]]

[不是,这个你们才知道吗?这些本来就是健身器材,而且经多方改进,基本适合每个人。]

老祖宗们:哦~看来在后世人中,有些人领先好几步了啊!

就是说不够的话,多建一些不可以吗?

……

【互联网对孩子的影响】

【第一次深刻感受到了互联网对未成年的影响。】

【在化学书上看到烧杯要笑两天的,英语书上看到hi要震惊一下的,在数学书上算到24要肘一下的,广播体操上听到8要唉一声的,在道德与法治书要改成缺德与犯法的,在历史书上看到原始人要大喊原神的,在地理书上看到太平洋要只因你太美的,看到奥特曼卡片是走不动道的,在朋友元4399是要挣数字键的,是跟自已妈要手机玩的。】

【这有什么好笑的呢?】

【“大杂居,小聚居,交错杂居”是多年来考试必考的考点,形容我国各民族分布特点,读起来也朗朗上口,一个很普通的知识点也值得这样笑?】

【我甚至不敢想象在最应该吸收知识的年纪,他们都能学到什么。】

【读到“日照香炉生紫烟”,“停车坐爱枫林晚”也要意味深长一下的。】

【甚至被谐音梗侵蚀的,难以想象现在老师的教授过程会有多难。】

【都知道教育具有长期性和滞后性,可是当他们在理解力记忆力最好的年纪,全都被其他吸引了注意力,无心记住这些知识。】

【多年以后,他们靠什么安身立命,为家庭,为社会,为自已负起必要的责任呢?】

【当他们也到了走上讲台养育下一代的年纪,又要拿什么去教授他们,去面对那些稚嫩而懵懂的眼神呢?】

【是满脑子哗众取宠和那些谐音的黄色废料吗?】

作为被笑话的诗句的作者:……

是有什么写的不对的地方吗?看来看去好似也没有什么问题啊。

实在没有明白笑点在哪里的老祖宗们也是一脸懵,什么情况啊这是?

怎么突然这么严肃了?

但是提到“教育”二字,老祖宗们也是瞬间知道了,看来这是涉及到了后世的孩子啊?

孩子嘛,本身就象征着未来,一个搞不好,那可就是从根上烂了的,确实是需要仔细严肃对待。

[我记得很清楚,小时候学这里的时候,班里好几个同学一边笑一边反复重复“大杂居小聚居交错杂居”,好在我们地理老师是一个高大魁梧性格温和的成年男性[送心]拿着书给了他们好几个大嘴巴子。]

老祖宗们:这不就好了?

简单明了,干脆利落,有时候光靠嘴皮子可不会让人记忆深刻哦。

[这次开学,很多科老师都以全红婵为榜样,在课堂里以各种角度讲解,有的男生看到全红婵跳水的视频就看着那个部位坏笑,三个五个对视然后坏笑!!!!!我真恶心透了!!!!什么样的父母能教育出这样三观的孩子!!(无冒犯)]

说到这个老祖宗们倒是想起来了,这不就是那个为国争光的小姑娘嘛。

看起来也不大,跳水啊…那么高跳下去,说实话老祖宗们也不知道自已有没有这个勇气,毕竟没有尝试过。

但是想想都觉得腿打颤。

但是孩子没教好,他们还是觉得主要责任还是在家长,学校又不是什么专门照顾孩子的,那是学习知识的。

要知道,有些人交到老师手里之前,可不一定是什么好德行。

或许老师对如何做人有些影响,但是孩子们学习的第一人选,不是身边陪伴的人吗?

[实习上课的时候让他们齐读一下北冥有鱼,理顺一下读音,开头几乎全班人都念“北冥有鱼,其名为鲲。鲲之大,一锅炖不下”[九转大肠]我请问呢?

后面学《一滴水经过丽江》的时候,我就提了一嘴丽江在云南,然后又开始“我是云南的~”[九转大肠]屡教不改之后我觉得有些人的道路真的是没法引导的。]

老祖宗们:那还真是从根上就不对劲了啊。

可别觉得这话严重,这种孩子要是不纠正放任着长大,恐怕也不是什么品德好的人。

毕竟满脑子这些叽叽歪歪事情的孩子,哪里还有精力在正经事上呢?

[就是说明家长没带好头[不失礼貌的微